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Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 2,0, FernUniversität Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit wird die Wirksamkeit eines Educasts im Bereich der Erwachsenenbildung am Beispiel der Verteilungsrechnung untersucht. Ziel ist, die Akzeptanz des Lernmediums durch den Einsatz des Technology Acceptance Models (TAM) zu evaluieren und festzustellen, ob der Educast als effektives Lernwerkzeug etabliert werden kann. Durch die Definition von Schlüsselbegriffen wie „Blended Learning“ und „Educast“, die Analyse des aktuellen Forschungsstands zum Lernen mit Videos und die Entwicklung eines didaktischen Konzepts wird eine solide Grundlage für die Gestaltung und Bewertung des Medienproduktes geschaffen. Die anschließende Diskussion und kritische Reflexion der Ergebnisse bietet wertvolle Einblicke für zukünftige Bildungsinitiativen, die neue Medien einbeziehen möchten.