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Zukunftsfähiger Religionsunterricht

Konfessionell - kooperativ - kontextuell
1. Aufl.

von: Konstantin Lindner, Henrik Simojoki, Ulrike Link-Wieczorek, Michael Wedding, Rainer Möller, Reinhold Boschki, Jan Woppowa, Thorsten Knauth, Manfred Pirner, David Käbisch, Sabine Pemsel-Maier, Mirjam Schambeck, Clauß Peter Sajak, Frank Lütze, Monika Scheidler, Bernd Schröder, Peter Schreiner, Winfried Verburg, Daniel Krochmalnik, Ednan Aslan, Minela Salkic-Joldo, Elisabeth Naurath, Friedrich Schweitzer, Hans Schmid, Yauheniya Danilovich
38,00 €
Verlag:	Verlag Herder
Format:	PDF
Veröffentl.:	13.10.2017
ISBN/EAN:	9783451848025
Sprache:	deutsch
Anzahl Seiten:	456

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Beschreibungen

Titelbeschreibung

Die Zugehörigkeiten von Schüler/-innen zu Religionen und Konfessionen verschieben sich. Gesellschaftlich ist in den nächsten Jahrzehnten die entscheidende Frage zu lösen, wie die Integration von Menschen aus anderen Kulturen und mit anderen Religionszugehörigkeiten gelingt. Der Religionsunterricht muss darauf Antworten finden, will er in Zukunft gesellschaftlich relevant und für Schüler/-innen ertragreich bleiben. Das Papier der Deutschen Bischofskonferenz vom Herbst 2016 versucht hierauf Antworten zu geben. Daran anknüpfend erörtern und entfalten führende Fachvertreter/innen der Religionspädagogik in diesem Band die Dimensionen eines zukunftsfähigen Religionsunterrichts.

Autorenportrait

Konstantin Lindner, geb. 1976, Dr. theol., Professor für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts am Institut für Katholische Theologie der Universität Bamberg;
Mirjam Schambeck sf, geb. 1966, Dr. theol. habil., Professorin für Religionspädagogik an der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg;
Henrik Simojoki, geb. 1975, Dr. theol., Professor für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts am Institut für Evangelische Theologie der Universität Bamberg;
Elisabeth Naurath, geb. 1965, Dr. theol., Professorin am Lehrstuhl für Evangelische Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts am Institut für Evangelische Theologie der Universität Augsburg.