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Zu keiner Zeit sind Gesellschaften von einer solchen musikalischen Fulle uberflutet worden wie heute. Angesichts der tief greifenden emotionalen und sozialen Bedeutung von Musik ist die Soziale Arbeit deshalb aufgerufen, insbesondere jungen Menschen zu ermoglichen, einen bewussten und bedachten Umgang mit dem Medium Musik zu erlernen. Fur dieses Ziel ist das aktive Musizieren der Adressaten die ideale Methode. Die Haupt- und Nebenschauplatze des Musizierens konnen daruber hinaus den Erwerb von Schlusselqualifikationen ermoglichen und erleichtern. Umso verwunderlicher ist es, dass die musikalischen Moglichkeiten nicht flachendeckend in padagogische Prozesse einflieen. Die vorliegende Arbeit soll aufzeigen, dass die Arbeit von PdagogInnen - auch ohne besondere Musikalitt - durch den Einsatz von Musik intensiviert und effektiver gestaltet werden kann. Neben einer wissenschaftlichen Betrachtung der Mglichkeiten des Mediums Musik soll es darum gehen, die in der Sozialen Arbeit ttigen Menschen zu motivieren, Musik intensiver in pdagogische Prozesse einflieen zu lassen.