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Pensar de forma critica es una de las competencias que nos va construyendo como seres humanos y esta conectada con la logica, la creatividad, la responsabilidad, la etica y la metacognicion, asi como con la competencia clave de aprender a aprender a lo largo de la vida. En definitiva, nos ayuda a preservar y desarrollar el valor supremo de la libertad en tiempos de fake news, posverdad y pensamiento debil, lo cual convierte esta obra en imprescindible. El planteamiento es puramente curricular. A pensar de forma crtica se aprende pensando de forma crtica sobre el propio currculum escolar. No es un programa sobre pensamiento crtico, sino un enfoque crtico sobre el aprendizaje y sobre cmo los docentes podemos facilitarlo. No aade contenido: transforma el contenido en ocasin y experiencia de aprendizaje. La clave est en el cmo se aprende, por lo que el libro ofrece veinte sistemas metodolgicos diferentes desde la perspectiva de cada una de las dimensiones del pensamiento crtico, con propuestas para su evaluacin, de manera que cada profesor pueda ver qu posibilidades le brinda el mtodo a l y a sus asignaturas y cmo puede insertarlo en su trabajo habitual. En este sentido, el libro es tambin un manual sencillo y claro de metodologas activas centradas en el aprendizaje que potencian la innovacin educativa. La obra se completa con un estudio sobre la aplicacin del pensamiento crtico en las aulas de ESO y Bachillerato y con aportaciones y reflexiones de profesionales en ejercicio sobre este tema. Este trabajo forma parte del desarrollo de un proyecto internacional Erasmus+, en el cual estn implicados trece centros educativos de Noruega, Francia y Espaa.