Alexander Lötscher, Claudia Schneider, Béatrice Ziegler (Hrsg.)
Reader
Was soll Politische Bildung?
Elf Konzeptionen von 1799 bis heute
ISBN Print: 978-3-0355-0533-7
ISBN E-Book: 978-3-0355-0502-3
1. Auflage 2016
Alle Rechte vorbehalten
© 2016 hep verlag ag, Bern
www.hep-verlag.ch
Inhaltsverzeichnis
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Einleitung |
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(von Alexander Lötscher) |
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1. Weshalb und wozu ein Reader zu Konzeptionen der Politischen Bildung? |
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2. Wie ist der Reader strukturiert? |
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3. Was steckt hinter den Leitideen des Readers? |
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1799 |
Johann Heinrich Zschokke: |
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Volksbildung – Aufklärung und Tugend (von Alexander Lötscher) |
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1. Kontext: Französische Revolution und Helvetische Revolution |
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2. Position: Kirche vs. Staat |
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3. Lektüre: Volksbildung – Aufklärung und Tugend |
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4. Kontroverse: Auf welche Werte stützt sich Politische Bildung? |
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1815 |
Johann Heinrich Pestalozzi: |
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Erziehung zur Menschlichkeit – sittliche und geistige Kraft (von Alexander Lötscher) |
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1. Kontext: Mediationsakte und Wiener Kongress |
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2. Position: Öffentlichkeit vs. Privatsphäre |
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3. Lektüre: Erziehung zur Menschlichkeit – sittliche und geistige Kraft |
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4. Kontroverse: Führt Politische Bildung zu mehr Demokratie? |
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1840 |
Ludwig Snell: |
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Öffentliche Erziehung – freie Vernunftwesen (von Alexander Lötscher) |
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1. Kontext: Regeneration und Züriputsch |
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2. Position: Liberalismus vs. Konservativismus |
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3. Lektüre: Öffentliche Erziehung – freie Vernunftwesen |
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4. Kontroverse: Welche Freiheit braucht die Schule? |
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1886 |
Numa Droz: |
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Der bürgerliche Unterricht – Vaterlandsliebe (von Alexander Lötscher) |
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1. Kontext: Die Bundesverfassung von 1848 und die Verfassungsrevision von 1874 |
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2. Position: Zentralismus vs. Föderalismus |
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3. Lektüre: Der bürgerliche Unterricht – Vaterlandsliebe |
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4. Kontroverse: Wozu dienen Bildungsstandards? |
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1911 |
Albert Barth: |
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Staatsbürgerliche Erziehung – politische Kultur (von Alexander Lötscher und Claudia Schneider) |
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1. Kontext: Klassenkampf, Sozialdemokratische Partei und sozialistische Jugendgruppierungen |
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2. Position: Arbeit vs. Kapital |
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3. Lektüre: Staatsbürgerliche Erziehung – politische Kultur |
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4. Kontroverse: Soll Schule staatliche Herrschaft stützen? |
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1927 |
Ernestine Werder: |
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Friedenspädagogik – Pflege demokratischer Gesinnung (von Claudia Schneider) |
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1. Kontext: Goldene Zwanzigerjahre und Gründung des Völkerbundes |
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2. Position: Nationalismus vs. Internationalismus |
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3. Lektüre: Friedenspädagogik – Pflege demokratischer Gesinnung |
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4. Kontroverse: Können in der Schule Entscheidungen auf demokratische Weise getroffen werden? |
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1948 |
Emma Luzia Bähler: |
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Nationale Erziehung – Verfassung und vaterländische Gesinnung (von Alexander Lötscher) |
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1. Kontext: Frontenfrühling (1933) und Landesausstellung (1939) |
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2. Position: Demokratie vs. Faschismus |
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3. Lektüre: Nationale Erziehung – Verfassung und vaterländische Gesinnung |
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4. Kontroverse: Ist Politische Bildung ein eigenes Schulfach oder ein fächerübergreifendes Thema? |
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1961 |
Otto Woodtli: |
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Erziehung zur Demokratie – Kenntnis der Prinzipien unseres Staatslebens (von Patrik Zamora) |
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1. Kontext: Kalter Krieg |
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2. Position: Sozialismus vs. Kapitalismus |
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3. Lektüre: Erziehung zur Demokratie – Kenntnis der Prinzipien unseres Staatslebens |
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4. Kontroverse: Erziehung zur Demokratie durch höheres Fachwissen? |
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1978 |
Heinz Moser, Franz Kost, Walter Holdener: |
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Politische Bildung – kritische Praxis (von Patrik Zamora) |
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1. Kontext: Wertewandel der Gesellschaft |
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2. Position: Materialismus vs. Postmaterialismus |
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3. Lektüre: Politische Bildung – kritische Praxis |
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4. Kontroverse: Wie wichtig sind Traditionen? |
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2006 |
Roland Reichenbach: |
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Demokratische Erziehung und Politische Bildung – demokratische Lebensform (von Alexander Lötscher) |
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1. Kontext: Ökonomische Globalisierung und IEA-Studie |
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2. Position: Freiheit vs. Bindung |
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3. Lektüre: Demokratische Erziehung und Politische Bildung – demokratische Lebensform (authentische Selbstwahl des Individuums) |
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4. Kontroverse: Führt Politische Bildung zu mehr politischer Partizipation? |
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2010 |
Europarat: |
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Politische Bildung – aktiv werden für Demokratie und Menschenrechte (von Claudia Schneider) |
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1. Kontext: Fall des «Eisernen Vorhangs» und Jugoslawien-Kriege |
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2. Position: Kampf der Kulturen vs. interkultureller Dialog |
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3. Lektüre: Politische Bildung – aktiv werden für Demokratie und Menschenrechte |
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4. Kontroverse: Ist die Charta als Bezugsnorm in Europa umgesetzt? |