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Das Problemfeld &quote;Schulgewalt und Bullying&quote; stellt nach wie vor eine aktuelle und bedeutsame Problematik dar. Nach letzten Studien sind im Schnitt ca. 11% aller europaweit befragten Schuler und Schulerinnen von regelmaigen Gewalterfahrungen betroffen. Noch groer sind die Zahlen hinsichtlich unregelmaiger Ubergriffe. Die korperlichen und psychischen Folgen fur die Betroffenen konnen bis hin zu Depression oder Suizid reichen. Notwendiges Wissen zu Gegenmanahmen und Prventionsmglichkeiten ist ausreichend vorhanden. Die vorhandene Flle von Forschungsresultaten mu nunmehr den innerfachlichen Bereich verlassen, zur Kenntnis der breiten ffentlichkeit gelangen sowie in umfassender Weise fr die Praxis nutzbar gemacht werden. Das Internet bietet hierbei das Potential, um eine wichtige Vermittlungsrolle einzunehmen und zwar in Verbindungen stehend mit den einzigartigen Chancen eines niedrigschwelligen Zugangs. Fast die Hlfte aller Europer ist online, mit steigender Tendenz. Im Internet gibt es reichhaltige Mglichkeiten und Angebote zur Information, Kommunikation und Publikation. Vorliegend wurde eine explorative Onlinebefragung durchgefhrt. Das Ziel lag bei der ffnung des Forschungsfeldes sowie einer weiterfhrenden Hypothesenbildung. Die Ausgangsthese: &quote;Das Medium Internet bietet Potential und Anwendungsmglichkeiten fr das Feld der Schulgewalt- bzw. Bullyingproblematik und wird diesbezglich auch genutzt&quote; konnte hierbei besttigt und weiterfhrend systematisiert und erschlossen werden.